威尔斯王子岛国际学校

学生的学业成绩出色，但学校认为人生的成功远远超出考试成绩。

学校鼓励和支持学生探索他们的天赋和才能所在，无论是在数学、科学、语言或人文、艺术、体育、社区服务方面。

学生有很多机会参与本地、区域和国际性的课外活动，并发展他们所需的所有技能，以自信地向大学和大学以外的方向发展。

毫无疑问，追求学术卓越是学校努力的核心，然而学校远远不是一个狭隘的学术机构。

作为一所国际学校，POWIIS享有相当大的自由，可以根据学生的需要调整教学大纲，按照每个学生的个人特点：

他们的优势、不同的文化和语言背景以及他们对下一阶段教育的期望来调整教学过程。

丰富的机会来自教学大纲内外，无论是课程还是课外活动，无论是学术还是社交，都为创造活泼和探究的头脑做出努力。

学生们离开学校时，都将拥有广博的知识、雄心勃勃的前景和创新的领导技能，为他们的未来生活提供支持。

•卓越的学术水平是学校一切工作的基础

•考试成绩至关重要，但良好的教育不仅仅意味着高分

•自我指导、自我驱动和承担责任是学生走向独立思考和情感成熟的基本要素

•学生应该在他们所做的一切中感到适当的挑战，但同时他们应该始终感到支持

•课程在很大程度上应该是平衡且广泛的，所有课程科目都应该受到同等重视，以便学生在做出选择之前能够体验到广泛的科目

学校位于风景宜人的槟城，主校区和小学部分别位于槟城的西端浮罗山背（Balik Pulau）和北端丹绒武雅（Tanjung Bungah），相距30公里，车程45分钟。从主校区至槟城市中心乔治敦（George Town）40分钟车程，至槟城国际机场30分钟车程；从小学部至槟城市中心乔治敦15分钟车程，至槟城国际机场40分钟车程。

幼儿园阶段（Nursery和 Reception，3-5岁）

学校提供机会和环境，让孩子们在学校中探索、玩耍和学习。

学校的幼儿园是一个充满刺激、以儿童为中心的环境，每个幼儿都能在这里茁壮成长。通过建立积极和关爱的关系，教师营造一个温暖、关怀和安全的环境，让您的孩子感到自身具有价值。

幼儿园课程涵盖七个学习和发展领域，这些领域每周进行规划（通常每天都进行调整），规划保持灵活性和响应性，同时也会考虑到儿童的兴趣。

每个孩子都是独特的，他们通过不断地完善，能够有韧性、有能力、自信的学习

在教师、儿童和家长之间发展积极的关系至关重要

孩子们在刺激性的环境中学习和发展，这种环境能满足他们的个人需求

交流和语言发展：在丰富的语言环境中说、听、表达自己

身体发育：发展协调、控制和运动能力，通过积极和互动式的活动以及健康饮食发展儿童的身体

个人、社会和情感发展：培养积极的自我意识，建立良好的人际关系，培养尊重、管理情感，并在团队中采取恰当的行为

早期阅读和写作时将声音与字母联系起来，还涉及广泛的阅读材料

数学：发展计数、使用数字、描述形状和测量等技能

了解世界：了解物理世界，了解社区、人和环境

表现性艺术和设计：使用和探索广泛的媒体，通过艺术、音乐、动作、角色扮演和设计进行表达

第一关键阶段（1-2年级， 5-7岁）

从一年级开始，学生将学习英语国家课程，内容经过调整，以确保符合不同的环境的学生。强调在阅读和数学方面建立牢固的基础，这将使学生能够获得丰富多彩的课程。儿童将通过综合课程单元，如雨林项目培养他们在科学、地理和历史方面的技能和知识。在适当的时候，技术融入课程的各个方面。音乐、艺术、马来语、普通话、体育和游泳方面的专业教师讲授，其他课程由班主任授课，并且确保个人、社会和情感健康教育成为每周计划的一部分。

第二关键阶段（3-6年级，7-11岁）

在小学的最后四年，学校对英国国家课程进行了调整和改进，以确保学生能够受到相关主题的启发、参与和挑战。强有力的技能、知识和理解能力持续支撑着儿童的学习经验的提升。在第二关键阶段以主题综合单元授课，但5、6年级科学课程的专业化程度在提高。

第三关键阶段（7-9年级，11-14岁）

在进入中学之初，学校让孩子们在做出选择之前体验广泛的科目。但在语言课程方面需要保持一定程度的灵活性，足够考虑到儿童的背景，并满足马来西亚教育部对马来西亚儿童的要求。

其他第三关键阶段课程主要基于英格兰和威尔士的国家课程，但经过扩展和调整，以适应当地环境和学生能力。

学校要求所有孩子在入学时都达到合理的英语水平，但有些孩子仍然需要一对一或小组形式的额外支持课程。

艺术与技术（艺术、设计技术、计算机）

个人、社会和健康教育（包括道德教育、伊斯兰教和伊斯兰研究，视需要而定）

第四关键阶段（10-11年级，14-16岁）

在10年级，学生开始学习IGCSE课程，所有课程均遵循 Edexcel 或剑桥CIE IGCSE教学大纲。学校鼓励学生在语言方面取得进步，并提供可能性的支持。

此外，所有学生都参加体育和PSHE的非考试课程。

可选择的课程包括（至少包括一个科学科目和一种语言）：

语言类：马来语（马来西亚公民必修）、普通话、西班牙语

人文学科类：商业、经济、地理、历史、心理学

艺术与技术类：艺术、设计技术、ICT、计算机科学、戏剧、音乐、体育

在这一阶段学生进行A-Level课程的学习和考试 ，可以选择三至四门科目。

学校鼓励他们在申请时选择自己喜欢的科目，并欢迎他们与指导教师讨论自己的选择。

学校尽最大努力为每个学生提供最适合的主题和组合选择。

所有学生还学习其他课程，包括大学申请、独立生活准备以及个人、社会和健康教育（PSHE）。

12年级的学生还可以参加定期的社区服务活动。

POWIIS致力于营造一个鼓励和培养英语初学者或需要英语强化的学生的环境。EAL课程是由合格的、具有爱心的EAL教师团队授课的，他们的目标是通过创新和有意义的语言学习方法开发每个学生的语言潜力。EAL课程涵盖了所需的所有技能，并且每天授课。

该课程确保以积极的方式学习英语，并根据学习者的需要在短期或延长期的基础上学习。

除了入学考试外，学生还可以进行评估，从而为每个学生制定学习计划，为英语的使用打下基础。

学生们很快就培养了使用英语进行口头和书面交流的自信，掌握广泛的词汇，并对英语的语法和结构有了更好的了解。

EAL课程规模较小，并安排了一对一的课程，以获得个人支持。

一旦学生掌握了英语的基本知识，他们就可以转入完整的学科课程。

学校创建的广泛而丰富的ECA计划是学校生活的重要组成部分，以确保所有学生都有机会在课程之外发展自己的才能、建立信心和探索兴趣。在POWIIS小学，学校的目标是提供出色的课外活动，为孩子的教育经验提供丰富的内容。除了培养技能和娱乐之外，有效的ECA计划还可以帮助学生发展他们的社交技能。

正如学生们拥有学术生活一样，学校期望学生们能有一定程度的投入和广泛的参与的课外活动，从而充分利用他们在学校的时间。此外学校安排经验丰富及热心的教职员在场提供支持及鼓励。

只要可能，学校将把创建和领导活动的责任的某些方面交给高年级学生，为他们提供必要的领导和组织经验，以及对自己和他人的责任心。

学校认识到，对许多年轻人来说，自尊、动力和抱负植根于他们在体育方面的成功。学校也意识到，并非每个孩子都是天生的运动员。学校将提供一系列的运动项目，包括竞技和非竞技、个人和团队项目。学校相信良好的身体健康以及学习竞争和设定目标的重要性。学生们通过成为团队的一员并以自豪感和雄心壮志代表学校而获得了很大的成就感。

在POWIIS，学校提倡健康饮食，餐厅宽敞明亮，教师和学生可以在轻松的环境中一起用餐。每周的菜单在前一周的周五在学校的网站上提供，供应一系列亚洲、西餐、面条、素食和三明治类型的食物。每天还有一系列水果、甜点和饮料。

Touch n Go应用程序、Grab Pay应用程序和现金。

学生也可以从家里带午餐，但请注意，不允许由Grab、Foodpanda等外卖送货。

现有和未来的学生可在一年中的任何时候都可以申请POWIIS奖学金。

由教师和专业人士组成的团队来照顾孩子，学校将每个人视为独立的个体，并努力确保他们的幸福。

学校的每位教师都是部分学生的私人导师。

导师定期与分配给他们的学生会面，大部分是一对一的辅导，偶尔也会以小组形式联系。

导师通过讨论诸如学业进步、面临的任何问题、课外活动以及更普遍的生活状况等问题，为学生提供指导。

当需要做出诸如课程选择、职业和大学申请等决策时，讨论会变得更有条理。

学校宿舍实行家庭式教育，每个学生都会对自己的House产生归属感和忠诚度，教师也属于家庭。每个House都有House家长，负责协调教师的工作，并负责学生收到应有的照顾。

中学学生可以乘校车或私家车上下学。学校从岛上和跨海桥对面的选定区域提供许多接送点。小学提供岛上选定的地区7个接送点。费用在1,200-1,500马币之间，具体取决于位置/区域。

注册费是不可转让且不可退还的；退学前以书面形式按照学校的时间要求发送申请，以便可以收回押金。

上述费用包括基本文具（练习本和文件纸）、学校设施的使用，包括医疗设施、参与活动（包括体育）和所有学费，但以一对一的安排如器乐、额外的英语课程和学习支持不包含在内。一些校外活动和特别安排的活动可能会额外收费。一些昂贵的材料，例如艺术和设计技术涉及的材料可能单独收费。校服、书籍和校车也不包括在内。

住宿费包括全餐、床单、空调，以及学校设施的使用。

一些校外活动和特别安排的活动可能会收取额外费用。

校服、毛巾、盥洗用品和书籍不包括在内。

在申请任何超过250马币的额外费用之前，需要家长批准

家庭第二个孩子在学校的学费和住宿费可享受5%的折扣，第三个孩子及以后的孩子可享受10%的折扣。

与负责人进行会议（持续时间：30分钟）

与校长谈话，还有阅读和写作评估（持续时间：约1小时）

第1部分——完成CAT4评估，并由注册专员监考（持续时间：1.5-2小时）；第2部分——校长谈话，包括阅读和写作（持续时间：30分钟）。

第1部分——完成CAT4评估，并由注册专员监考（持续时间：1.5-2小时）；第2部分——校长访谈（持续时间：15分钟）。

评估是不需要特别准备的，目的是为每个孩子提供积极的体验。

据了解，儿童将有不同的经历和不同的英语水平；

这些评估试图衡量儿童学习和发展的潜力。

为了给各位朋友提供更为详实的马来西亚生活资讯，我们特安排在每周四晚八点，以视频直播方式与家长们互动，介绍马来西亚的风土人情及国际学校和国际课程。大家请关注马来西亚留学问李静的视频号。

希望通过各种互动方式，带给大家一个更为全面的马来西亚，更清晰的国际课程。

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